課程名稱 |
區域發展 REGIONAL DEVELOPMENT |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
彭立沛 |
課號 |
BICD4025 |
課程識別碼 |
610 49900 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
生傳四 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 限學士班二年級以上 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982rd |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
當代區域發展由發展「量」的追求,逐漸因經濟、社會、政治和文化的快速變遷而傾向「質」變,強調更全球化的知識創新和競爭力。本課程重點在瞭解什麼是區域發展成功的價值和條件?在區域尺度概念下,軟硬體設施與資訊橫跨地方、區域、國家、及跨國地理的尺度是普遍的現象,而必須整合區域多元尺度的發展。現有區域規劃制度如何促進區域尺度的協力關係?因此,本課程介紹:1) 區域發展的基本概念、2)全球化與區域競爭力、3)區域永續發展的挑戰、4)城市區域和多中心發展、5)策略空間規劃和區域合作主義、6)協力式規劃與區域治理、7)創新聚集經濟與創意階級、8)地方與區域組織間非正式協力關係、9)現有區域發展政策與問題解析等重要議題。 |
課程目標 |
期使學生:
1. 瞭解國內外區域發展的過程及未來趨勢。
2. 理解台灣區域發展與政策定位的現況問題。 |
課程要求 |
1.出席討論和課堂服務加分10%
2.期中期末考各20%。
3.期中指定閱讀的報告10%。
4.期末報告佔學期總分40%。同學可以在主題之下自選次主題(subtitle),但必須於期中考試之前和授課老師討論一下內容綱要,然後在4/28進行主題說明與期末報告格式討論。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. McGee T.G. (2008) Managing the Rural-Urban Transition in Asia in the 21st Century, Sustainability Science, 3(1) 155-167. |
參考書目 |
1. Simin D. & Ian S.(2009) Conceptions of Space and Place in Strategic Spatial Planning, New York: Routledge.
2. Birch, E. L.eds. (2008) The Urban and Regional Planning Reader, Oxon: Routledge.
3. Kidokoro, T. et al. eds. (2008) Sustainable City Regions: Space, Place, Governance, Springer.
4. Barrowclough, D. et al. eds. (2008) Creative industries and developing countries : voice, choice and economic growth, New York : Routledge
5. Pike, A. (2006) Local and Regional Development, Oxon: Routledge.
6. Asheim, B. et al. eds. (2006) Clusters and regional development: critical reflections and explorations, London: Routledge.
7. Hall, P. (2002) Urban and Regional Planning Fourth Edition. London: Routledge. (Hall, P. 著,張麗堂譯,1995,都市與區域規劃,台北:巨流圖書公司。)
8. McNaughton, R. B. et al. eds. (2002) Global competition and local networks. Aldershot: Ashgate.
9. Scott, A. J. et al. eds. (2001) Global city-regions: trends, theory, policy. Tokyo : Oxford University Press
10. Healey, P. (1997) Collaborative planning: shaping places in fragmented societies, London: Macmillan. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
預備週/ Intl. Workshop on Sustainable City-region (停課一次,從3/03開始正式上課) |
第2週 |
3/03 |
課程介紹+區域發展的基本概念 |
第3週 |
3/10 |
全球化與區域競爭力 |
第4週 |
3/17 |
區域永續發展的挑戰 |
第5週 |
3/24 |
城市區域和多中心發展 |
第6週 |
3/31 |
策略空間規劃 |
第7週 |
4/07 |
溫書假 |
第8週 |
4/14 |
協力式規劃與區域治理 |
第9週 |
4/21 |
期中考週 |
第10週 |
4/28 |
1.期中指定閱讀的報告
2.期末報告的次主題討論及格式說明 |
第11週 |
5/05 |
創新聚集經濟與創意階級 |
第12週 |
5/12 |
地方與區域組織間非正式協力關係 |
第13週 |
5/19 |
區域發展與規劃問題解析(一) |
第14週 |
5/26 |
區域發展與規劃問題解析(二) |
第15週 |
6/02 |
區域發展與規劃問題解析(三) |
第16週 |
6/09 |
期末報告發表 |
第17週 |
6/16 |
端午節放假一天 |
第18週 |
6/23 |
期末考試 |
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